Os gatilhos da indisciplina são os da contemporaneidade. E os vetores dela nunca são pontuais, e sim globais no espaço da aula, um tabuleiro que pede a parceria dos responsáveis e das vítimas – disse Pedagogia à sua parceira Didática, que esboçou um riso amarelo.

Além dos atores da indisciplina escolar serem sempre os mesmos, eles arregimentam novos atores ao seu grupo barulhento, agressivo, disruptivo e excludente, incômodo e contraproducente ao avanço escolar. Nesse teatro do barulho, a peça contribui pra retroagir os alunos indisciplinados à condição de não-conhecer.

No palco, a violência simbólica e física escala, domina a turma, a escola, ganha a rua.

Os Senhores Descritores reúnem-se em torno da mesa e põem-se à moda dos Cavaleiros da Távola.

Trava-se a contenda de verbos e substantivos; as conjunções são ignoradas e os pronomes atropelados; as interjeições são as que mais gritam.

Ah, como o Adjetivo é loquaz! Munido com seu balde de cal e broxa pra pintura de postes e de meios-fios.

Alguém grita, dita regras. Une-se à Vírgula usada à vontade, a torto e direito com sua presença ostensiva, autoritária. Ela mete-se em toda conversa, e em cada linha essa senhora quer estar.

Vírgula, Vírgula... Reticências tão indecisa, tamborila com a ponta dos dedos sobre a tampa da mesa. Exclamação picota papel entre as folhas do caderno. Interrogação rói as unhas e disfarça se sentando sobre as mãos. 

Ponto Final cochila. Dois Pontos fazem caras e bocas. Ponto e Vírgula correm na sala. Vírgula persegue as palavras pra que essas não façam sentido. O relógio derrete o tempo. As Aspas competem fazendo dobraduras.

Os parênteses correm pra abraçar os colchetes. O Acento Grave pede a palavra. Por uma questão de ordem. "Voto com o relator." 

Divirjo quanto ao título desse gênero e desse estilo, a iniciar pelo quê da indisciplina como engrenagem pra retroagir o tempo.

Há divergências?

As chaves agrupam-se em torno dos textos. Asterisco de olho. Num canto da sala, vê-se, com a cara enfiada num livro, o Parágrafo: não passa de engodo (dentro do livro ele esconde seu objeto de desejo).

O Hífen ria à vontade, cantarolava como se transmitisse vozes do além. Apóstrofo achou aquilo estranho por demais, e foi lá fora fumar.

Cedilha empurrou a porta e entrou. Chegou suada, atrasada como sempre. Cumprimentou sem retribuição, fez um ar de riso e o ar quase se tornou tempestade. Til foi o único que, apesar da amiga retardatária, retribuiu a solidariedade da Cedilha - velhinha; vivia ali desde o milênio passado.

Nessa escola havia um ipê, comentou a Vírgula, ele mudava de cor.

É da natureza dele.

Havia também um girassol.

Havia?

Ele costumava acompanhar o sol.

Travessão abriu à palavra. Silêncio no recinto falou alto feito um susto ou admiração, que acordou Interrogação do enésimo cochilo.

A palavra está aberta.

Blá...

Blá, blá, blá.

Blá?

Blá!

Meteram-se o Hífen e a Exclamação:

Blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá!

Sintaxe bateu com a mão espalmada sobre a mesa. Calaram-se todos os sinais de pontuação.

Mas veio o ruído.

Surgiu o resumindo. As conversas paralelas não cessavam nunca.

Vamos ou não vamos falar sobre a indisciplina escolar como engrenagem pra retroagir o tempo?

Blá.

Blá-blá-blá.

E, de repente, a explosão:

Blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá-blá...!