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Na perspectiva histórica, o movimento também é expressivo. Entre 2005 e 2025, a distância entre as duas redes caiu 76,2% nos anos iniciais, 72,4% nos anos finais do Ensino Fundamental e 68% no Ensino Médio.

Essa aproximação acompanha uma evolução consistente dos resultados da educação pública paranaense e ajuda a explicar a liderança do estado no Ideb. Pela terceira edição consecutiva, o Paraná ocupa o primeiro lugar no ranking nacional do indicador, com o melhor desempenho do País nas três etapas avaliadas da educação básica. 

Os resultados mostram que a educação pública do Paraná alcançou 5,1 no Ensino Médio, sendo o único estado brasileiro acima da marca de cinco pontos; 5,8 nos anos finais do Ensino Fundamental, maior nota do País; e 6,9 nos anos iniciais do Ensino Fundamental, também o melhor resultado nacional. 

REDUÇÃO DA DISTÂNCIA - No Ensino Médio, etapa considerada a mais desafiadora da educação no Brasil, a rede estadual do Paraná reduziu significativamente a distância em relação à rede privada. Entre 2023 e 2025, a diferença passou de 1,2 para 0,8 ponto, mostrando que a rede pública avançou em ritmo superior ao da rede privada e ficou mais próxima dos resultados das escolas particulares. A redução foi de 33,3% em dois anos. 

Nos anos finais do Ensino Fundamental, a rede pública avançou 0,4 ponto no Ideb entre 2023 e 2025, passando de 5,4 para 5,8, enquanto a rede privada avançou apenas 0,2 ponto. Com isso, a diferença entre os resultados das duas redes caiu de 1,0 para 0,8 ponto, uma redução de 20%. Já nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a distância caiu de 1,1 para 0,5 ponto no mesmo intervalo, o que representa uma queda de 54,5%.

POR TRÁS DOS NÚMEROS - A redução da distância entre as redes acompanha uma política educacional implementada pelo Governo do Estado desde 2019, com foco na aprendizagem e no acompanhamento dos resultados. Por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seed-PR), o Paraná ampliou o uso de avaliações diagnósticas e ações de recomposição da aprendizagem, permitindo identificar dificuldades e direcionar intervenções pedagógicas de forma mais rápida e precisa.

O trabalho também envolve melhoria da infraestrutura escolar, formação e ampliação do quadro de profissionais, modernização curricular e expansão do uso de tecnologia em sala de aula. Na área de Matemática, por exemplo, a rede ampliou o uso de ferramentas digitais, materiais específicos, docência compartilhada, recursos de inteligência artificial e formação continuada.

Desde 2019, o Governo do Estado realizou 1.286 obras em escolas, entre reformas, ampliações e novas unidades, com investimento de aproximadamente R$ 1,9 bilhão, além da entrega de mais de 665 mil itens de mobiliário. No mesmo período, foram investidos mais de R$ 900 milhões em inovação educacional, com ampliação da conectividade e distribuição de equipamentos tecnológicos.

A valorização dos profissionais também integra a estratégia. Somente em 2025, 4.427 professores e pedagogos ingressaram na rede estadual, além da ampliação da formação continuada e da carga horária docente.

Esse conjunto de ações é acompanhado pelo aumento da permanência dos estudantes. Em 2025, o Paraná registrou 86,6% de frequência escolar no Ensino Médio, a maior taxa do País, acima da média nacional de 80,6%.

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