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A Prefeitura de Piranhas, Município do Alto Sertão de Alagoas, instituiu uma Política Municipal de Alfabetização para a rede pública de ensino, com planejamento previsto inicialmente para o período de 2026 a 2030. O plano tem como ponto de partida um dado que chama atenção: 95% dos estudantes dos anos iniciais foram classificados abaixo do nível esperado em alfabetização, leitura e escrita na avaliação diagnóstica inicial de 2026.

O percentual é utilizado como linha de base para uma das principais metas estabelecidas pelo município. A intenção é reduzir o índice para 65% ou menos até dezembro de 2027, uma queda de 30 pontos percentuais em relação ao resultado registrado no diagnóstico deste ano.

A política foi instituída pela Lei Municipal nº 478, de 27 de agosto de 2026, e prevê ações permanentes de acompanhamento e avaliação da aprendizagem.

Índice aumentou em relação a 2025

O documento também apresenta um resultado referente ao ano passado. Em 2025, 77% dos estudantes estavam abaixo do nível esperado, segundo os dados utilizados como referência pela própria política municipal.

Na avaliação diagnóstica inicial de 2026, o percentual passou para 95%.

O plano prevê que os resultados sejam utilizados para identificar dificuldades de aprendizagem e orientar intervenções específicas por escola, turma e estudante. Também estão previstas ações destinadas a alunos com defasagem de aprendizagem e em situação de vulnerabilidade social.

Resultados serão acompanhados a cada dois meses

Entre as medidas previstas está a realização de avaliações diagnósticas e processuais para acompanhar a evolução dos estudantes.

O cumprimento das metas deverá ser monitorado bimestralmente. A partir dos resultados, a Secretaria Municipal de Educação poderá rever ou ajustar as estratégias adotadas pela rede.

A política também prevê a criação de um Comitê Estratégico, responsável por acompanhar a implementação das ações, analisar indicadores educacionais e propor medidas para melhorar os resultados.

Documento não detalha número de alunos avaliados

Apesar de apresentar o percentual de 95% como linha de base, o documento não informa, no trecho que estabelece a meta, quantos estudantes participaram da avaliação, nem detalha os resultados por escola, turma ou série.

Também não são especificados, na apresentação da meta, os recursos que serão destinados à execução das ações previstas.

Essas informações são relevantes para dimensionar o resultado do diagnóstico e avaliar, posteriormente, se a redução prevista para 65% será alcançada.

Com a nova política, Piranhas estabelece uma meta clara para os próximos anos. O desafio será transformar o diagnóstico em ações capazes de melhorar efetivamente os índices de alfabetização da rede municipal até 2027.

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